Chaque année, la semaine du 20 novembre, date anniversaire de la signature de la Convention des droits de l’enfant, est l’occasion de rappeler que chaque enfant a le droit d’être protégé, d’apprendre, de jouer, de s’exprimer… et d’être écouté.

Dans les accueils périscolaires de Nantes, ces principes ne restent pas théoriques : ils prennent vie à travers des activités imaginées par les équipes et co-construites avec les enfants.

Pendant plusieurs jours, les périscolaires ont proposé des animations pour comprendre, expérimenter et célébrer les droits de l’enfant.

Petite immersion dans quelques temps forts de la semaine !

Donner la parole aux plus petits… grâce aux doudous !

Au périscolaire Boccage, les enfants de maternelle ont exploré les droits de l’enfant en s’appuyant sur un compagnon indispensable : leur doudou.

Pour créer un cadre rassurant, ils ont inventé ensemble une histoire mise en scène sous forme de petite pièce : « Il était une fois Thony ».

À travers ce récit, les enfants ont découvert le droit d’apprendre, d’être soigné, de jouer, d’avoir un foyer et des parents.

Après le spectacle, ils ont partagé leurs réflexions :

” J’ai aimé donner mon avis et faire le spectacle ” !

” Les droits de l’enfant, c’est super important “.

” On a le droit d’être soigné, d’aller à l’école, de jouer… et on n’a pas le droit de travailler “.

Une belle preuve que même les tout-petits ont déjà beaucoup à dire !

Comprendre le monde : émotions, médias et actualité

Au périscolaire du Coudray, les enfants se sont interrogés sur ce qu’ils entendent autour d’eux : actualités, conflits, événements en France ou ailleurs…

Ils ont ensuite écrit ou dessiné un fait marquant dans un faux écran TV ou une page de journal, puis ont ajouté les émotions ressenties.

Ce temps a permis d’aborder les questions des enfants, de parler des images auxquelles ils ont accès, et d’échanger sur ce qui peut les émouvoir, les inquiéter ou les interroger.

Lecture, discussions et temps forts autour des droits

Dans plusieurs périscolaires, cette semaine a aussi permis de valoriser des initiatives autour de la lecture et du débat. Le club lecture de Henri Bergson en maternelle a notamment proposé un temps spécial consacré à un album abordant les droits de l’enfant, suivi d’un échange et d’une activité créative.

À Germaine Tillion, les enfants ont participé à une chasse aux trésors sur le thème des droits, l’occasion de découvrir en jouant les notions d’égalité, de solidarité ou encore de liberté d’expression.

Du côté de Stalingrad, les enfants ont visité l’exposition des Francas consacrée aux droits de l’enfant. Après une découverte guidée, ils ont pris part à plusieurs animations : questionnaire par équipes, débat ludique et atelier de dessin pour clôturer la séance.

Conseil des enfants : apprendre à participer et à décider

Plusieurs périscolaires ont mis en place des conseils des enfants, destinés à perdurer sur l’année scolaire. Ces espaces d’expression apprennent aux enfants à débattre, argumenter, proposer… et voter.

Au périscolaire Alain-Fournier

Ce conseil, débuté à la rentrée des vacances d’automne, a lieu tous les lundis. Les enfants décident de règles de vie, telle l’écriture collective du règlement du foot, en décidant ensemble des règles de jeu et des comportements à adopter. Ils ont aussi abordé des sujets très concrets de leur quotidien, comme l’usage des toilettes – thème récurrent, que nous abordons et accompagnons via notre programme éducatif des Petits Citoyens, « À nous les toilettes »!

Les projets, défendus et votés par les enfants, leur permettent de comprendre que toutes les idées sont recevables… mais que seul le collectif décide.

À Charles-Lebourg

Pour la deuxième année, un conseil d’élèves élu lors du Festival périscolaire permet aux enfants de formuler leurs envies et besoins sur :

  • de nouvelles activités ;
  • des améliorations du quotidien ;
  • des temps forts à imaginer ;
  • ce qu’ils aiment (ou moins !) dans le périscolaire.

Les 6 délégués recueillent les idées notées dans les cahiers de doléances, puis les présentent à Mylène, la DAPS, qui valide ce qui est réalisable.
Parmi les propositions phares de cette année, plusieurs entrent directement en résonance avec les enjeux éducatifs de la Ville :

  • équipes de football féminin (égalité filles-garçons) ;
  • goûter fourni par le périscolaire (alimentation) ;
  • activités autour des pays du monde (cultures et langues) ;
  • création d’une petite ferme ou cabanes à oiseaux (écologie et lien à la nature) ;
  • sorties culturelles et musées (ouverture au monde).

Un bel exercice de participation citoyenne !

Une semaine… mais des engagements tout au long de l’année !

Si cette semaine met un coup de projecteur sur les droits de l’enfant, les périscolaires nantais les font vivre chaque jour :

  • en créant un climat de confiance
  • en laissant de la place à l’expression
  • en écoutant les envies des enfants
  • en favorisant la coopération
  • en développant l’esprit critique
  • en encourageant la curiosité
  • en accompagnant les émotions

La semaine des droits de l’enfant se termine… mais les projets, eux, continuent de grandir avec les enfants, leurs idées, leurs rêves et leur énergie.

Bravo et merci aux équipes d’animation et aux enfants !