Dans les cours d’école, sur les temps du midi ou après la classe, les idées fusent. Jeux revisités, projets créatifs, découvertes culturelles… Chaque jour, les équipes d’animation inventent, testent, ajustent. Mais comment faire circuler cette richesse d’un site à l’autre ? Comment valoriser ces pratiques, souvent discrètes mais toujours essentielles ? C’est de cette envie qu’est né le dispositif des Zanimacteurs.

Faire circuler les idées, valoriser les savoir-faire

Lancé en 2020 par des équipes du secteur Est de Nantes, le projet part d’un constat simple : les animateurs et animatrices développent une multitude d’activités pertinentes, mais ces initiatives restent parfois cantonnées à leur école.

Les Zanimacteurs viennent créer un espace pour partager. Un temps dédié où les professionnels se rencontrent, présentent leurs projets, échangent leurs méthodes, et repartent avec de nouvelles inspirations à tester sur leur propre site.

Derrière cette dynamique, trois ambitions fortes : valoriser le professionnalisme des équipes, encourager la créativité, et renforcer les liens entre pairs.

Très vite, le dispositif s’étend. D’autres secteurs s’en emparent, adaptent le format, et rassemblent souvent entre 60 et 70 animateurs !

Des projets concrets, ancrés dans le quotidien des enfants

Ce qui fait la force des Zanimacteurs, ce sont les projets qu’on y découvre. Des idées simples, souvent, mais pensées avec précision pour répondre aux besoins des enfants.

 

Au périscolaire Alain Fournier, par exemple, une mascotte renard nommée Cléo (un outil pédagogique créé par la Fédération Léo Lagrange pour les enfants de 3 à 6 ans) embarque les plus petits dans un voyage autour du monde. Tous les quinze jours, un nouveau pays, de nouveaux mots, de nouvelles cultures. Derrière le jeu, un véritable travail sur l’ouverture au monde et la curiosité.

À Alphonse Braud, c’est le jeu vidéo Among Us qui sort de l’écran pour devenir un grand jeu collectif dans la cour. Les enfants coopèrent, enquêtent, argumentent. Une manière ludique de développer stratégie et esprit d’équipe, tout en remettant le mouvement au cœur de l’activité.

Ailleurs, les propositions explorent d’autres terrains : initiation à la langue des signes pour sensibiliser aux différentes formes de communication, découverte de la musique assistée par ordinateur pour éveiller la créativité numérique, ou encore apprentissage progressif des échecs dès la maternelle pour structurer la logique et la concentration.

Certaines initiatives vont encore plus loin dans la participation des enfants. Avec le projet « Cool Kids », des élèves imaginent eux-mêmes des activités pour les plus petits, les préparent avec les animateurs, puis les animent. Une manière concrète de travailler l’autonomie, la coopération et la confiance en soi.

Des enjeux éducatifs pleinement assumés

Derrière chaque projet présenté lors des Zanimacteurs, il y a bien plus qu’une activité. Il y a des intentions éducatives fortes, en lien direct avec les enjeux du périscolaire.

Ouverture culturelle, lutte contre les discriminations, éducation aux médias, développement de la motricité, transition écologique ou encore apprentissage de la citoyenneté : autant de thématiques qui traversent les projets et donnent du sens aux temps d’animation.

 

Créer une maquette de ville pour comprendre son environnement, inviter des parents à présenter leur métier, proposer des sports innovants inclusifs… Chaque initiative devient un support pour apprendre autrement, expérimenter, et grandir ensemble.

Un impact direct sur les pratiques… et sur les enfants

Ces temps d’échange ne sont pas seulement stimulants, ils transforment concrètement les pratiques professionnelles. Les animateurs repartent avec des outils, des idées, mais aussi avec un regard renouvelé sur leur métier.

Les animatrices et animateurs apprécient ces temps :

« On se rend compte qu’on n’est pas seuls à chercher, à tester. Ça donne confiance, et surtout ça donne envie d’oser davantage avec les enfants. »

« Je suis repartie avec plein d’idées concrètes, mais aussi avec une autre manière de penser mes activités, plus participative. »

Une dynamique collective qui s’installe

Aujourd’hui, les Zanimacteurs font partie intégrante de la vie des équipes. Ils incarnent une dynamique collective, où chacun contribue, partage et apprend des autres.

Dans un contexte où les métiers de l’animation évoluent et se complexifient, ces temps apparaissent comme essentiels. Ils rappellent que derrière chaque activité, il y a une réflexion, une intention, et surtout des professionnels engagés.

Et surtout, ils montrent une chose : les meilleures idées naissent souvent du terrain… à condition de leur donner un espace pour circuler.